家長(zhǎng)對(duì)待注意力不集中的孩子常用的極端方式-競(jìng)思教育注意力訓(xùn)練網(wǎng)

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家長(zhǎng)對(duì)待注意力不集中的孩子常用的極端方式

發(fā)布時(shí)間：2014-11-27

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　　孩子注意力不集中，往往他自己發(fā)現(xiàn)不了，反而是“火眼金睛”的家長(zhǎng)們首先看到這個(gè)問題。但是不同的家長(zhǎng)對(duì)待孩子注意力不集中的問題態(tài)度上明顯存在差異性，甚至是兩種截然不同的應(yīng)對(duì)方式：

　　1、過于“焦慮”。

　　有一些家長(zhǎng)在孩子稍微一出現(xiàn)注意力不集中的問題之后，非常焦慮并且無限放大了這種焦慮，他們普遍認(rèn)為自己的孩子已經(jīng)到了“病入膏肓”的地步，不斷的給自己的孩子套用各種網(wǎng)上搜索來的名詞，貼在了孩子的身上。帶著孩子游走于各大醫(yī)院和機(jī)構(gòu)之間。

　　2、過于“鎮(zhèn)靜”

　　有一些家長(zhǎng)在面對(duì)學(xué)校老師跟孩子提出孩子注意力不足的時(shí)候，認(rèn)為孩子是還小，長(zhǎng)大一些之后注意力就自然會(huì)好了。所以這類的家長(zhǎng)往往等到孩子到了三四年級(jí)的時(shí)候，想帶著孩子做注意力相關(guān)的訓(xùn)練的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)錯(cuò)過了孩子很好訓(xùn)練的時(shí)期。

　　真正的智慧家長(zhǎng)對(duì)于注意力不集中的孩子的方式，一定不是和上述這兩種過激的方式相同。

　　我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中的第一時(shí)間之后，應(yīng)該先去觀察孩子——這些行為的發(fā)生、尋找他們背后的原因。而不是簡(jiǎn)單的就立刻帶孩子去醫(yī)院尋診。在確定孩子這些注意力不集中的表現(xiàn)是一種普遍的行為之后，家長(zhǎng)再帶孩子去專業(yè)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行注意力的訓(xùn)練也是來得及的。

　　【家長(zhǎng)對(duì)待注意力不集中的孩子常用的極端方式】競(jìng)思教育溫馨提示：孩子的注意力是第一學(xué)習(xí)力，掌握不好就會(huì)嚴(yán)重影響到其他能力的培養(yǎng)。即使我們的競(jìng)思教育在培養(yǎng)孩子注意力方面做得很專業(yè)，但是我們的老師還是建議各位家長(zhǎng)在向我們求助之前，多了解孩子注意力不集中有哪些表現(xiàn)，以及產(chǎn)生問題的可能性原因。