孩子分心、注意力分散導(dǎo)致厭學(xué)是為什么啊？
發(fā)布時(shí)間：2015-07-28
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孩子分心、注意力分散導(dǎo)致厭學(xué)是為什么啊？孩子厭學(xué)也是有原因的，家長老師不能只一味的批評(píng)教育或是打罵，應(yīng)該了解孩子厭學(xué)的原因，從根本上解決問題。學(xué)生厭學(xué)情緒的形成有其自身原因，也有來自于家庭、學(xué)校和社會(huì)的外部因素，具體包括：
1、學(xué)生自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、家庭教育方式的偏頗。
3、現(xiàn)有學(xué)校教育體制的影響。
4、師生關(guān)系的影響。
5、受到不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。
6、注意力缺陷障礙。
7、讀寫障礙的困擾。
有的孩子并不是不想學(xué)習(xí)，而是因?yàn)閲?yán)重的讀寫障礙的困擾，從而導(dǎo)致的無法學(xué)習(xí)的情況。特別需要家長注意。
注意力困擾家長問卷測評(píng)：http://t.jingsiedu.com/t.php?sp=iy0e0，是美國范德比爾特注意力診斷報(bào)告家長測評(píng)表，由知名兒科醫(yī)學(xué)專家馬克·沃拉維博士最初制定。目前在世界上是最的注意力和多動(dòng)方面的測評(píng)表格，指導(dǎo)了DSM-IV標(biāo)準(zhǔn)（美國神經(jīng)狀況診斷和統(tǒng)計(jì)手冊）。接下來一共有53個(gè)問題需要家長完成。
閱讀是一個(gè)十分復(fù)雜的過程，因?yàn)殚喿x幾乎涉及了所有的心理功能。有人把閱讀比做彈鋼琴，意思是說，閱讀需要多種心理功能的協(xié)調(diào)，就像彈鋼琴要種種心理功能的合作一樣。閱讀過程不僅僅是音、形、義的聯(lián)合，還有對(duì)文字的組合、理解和輸出。而閱讀障礙，讀寫障礙癥不是視力或者聽力的問題，而是大腦發(fā)育的問題，僅僅依靠練習(xí)書寫和閱讀，很難提高。上述測評(píng)，我們來為孩子測試一下，他/她是否有閱讀/讀寫障礙的問題。
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標(biāo)簽：孩子分心,注意力分散,厭學(xué)
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