注意力缺失過動癥的行為特征
發(fā)布時間:2015-02-03
全國統(tǒng)一微信咨詢:jingsi209 微信咨詢
全國數(shù)十家分中心,所有儀器設備均來自歐美,多位國內(nèi)外課程研發(fā)教授量身定制方案, 大量成功案例見證...
現(xiàn)0元體驗課程 立即預約
注意力缺失過動癥的行為特征:
1、過動
活動量大、坐立不安、敲指頭、晃腳,而且是不分場合和地點。在班級上可能是煩躁不安、愛插嘴,不斷地站起來在教室內(nèi)走動,有時甚至無緣無故捉弄鄰座同學、亂拿別人東西等。
2、分心和注意力不足
adhd兒童在注意力的【深度】、【廣度】、【持久度】均無法達到一般人的標準,導致上課不專心,課業(yè)嚴重落后,老師認為他外表聰明伶俐,為什么老是成績不好,就是因為不用功、不努力。ADHD兒童對外界的刺激保持開放,因此常常容易被刺激物分心,精神無法集中。
3、需求注意的行為
在班級中,常會發(fā)出聲音或不停地活動,扮小丑、捉弄人,企圖引起老師的注意,希望自己是被關心的焦點。
4、沖動
想什么就做什么,從不三思而后行,只要人事物不合心意,馬上就會出現(xiàn)搗亂的行為。情緒起伏大,容易玩瘋了或激動起來。
5、學習障礙
注意力障礙及過動異常(ADHD)合并出現(xiàn)的問題中,最重要的為學習障礙,其中最主要為閱讀障礙及讀字困難。由于ADHD兒童在注意力和專心的程度都不如一般正常的兒童,加上可能因腦功能受損,更影響正常的學習。
6、反社會行為
說謊、打架、偷竊幾乎是老師和父母對ADHD兒童感到頭痛的問題,特別是攻擊行為在班級中造成許多困擾。
7、情緒困擾
情緒起伏很大,且很難發(fā)現(xiàn)為什么他高興或悲傷的原因。例如在上體育課時,ADHD兒童常會興奮的停下來,而在遇到挫折時,則產(chǎn)生暴怒無法控制自己。
8、人際關系不良
ADHD兒童常易沖動,常不經(jīng)思考就馬上去做了,所以常在排隊時插隊,和同學一言不合就動手,大家在聊天就插嘴,易受到同伴團體的影響,人際關系普遍不佳。
免費試聽
∗
標簽:注意力缺失,過動癥